seo.eseosem.waw.pl

Nauczyciel polskiego na początku roku szkolnego w klasie maturalnej powinien zaprezentować zdającym szkolną listę tematów (prace maturalne). Z listy zaprezentowanych prezentacji z języka polskiego uczeń klasy maturalnej wybiera jeden i określa sposób jego wykonania, który prezentuje do zaaprobowania nauczycielowi języka polskiego. Jeśli w spisie nie ma tematu odpowiadającego uczniowi klasy maturalnej, istnieje możliwość zaproponowania własnego tematu zanim zostanie zaprezentowana szkolna lista tematów. Wtedy praca powinna mieć związek z literaturą. Podczas wyboru tematu licealista musi się kierować nie tylko jakością zdobytej wiedzy z języka polskiego, ale przede wszystkim własnymi zainteresowaniami. Należy pamiętać, że prezentacje nie sprawdzają tylko informacji książkowych, ale pozwalają dowieść umiejętność dojrzałego myślenia. Niemało prac ma charakter ogólnikowy i pozostawia swobodę w realizacji. Najważniejsze jest by praca pozostawała w zgodzie z posiadaną wiedzą nie jedynie z zakresu filologii polskiej (np. uczeń pasjonujący się historią XX wieku powinien wybrać pracę maturalną opartą na książkach z tego przedziału czasu, ktoś posiadający uzdolnienia plastyczne może zdecydować się na temat poświęcony malarstwu, zaś miłośnicy sportu mogliby napisać o języku komentatorów sportowych). Przy precyzowaniu tematu prezentacji należy klarownie wyrazić jego zasięg, a także teksty kultury, na których będzie się on opierać literatura i film. Przy wyborze, powinno się przywiązać uwagę na słowa - klucze danej prezentacji maturalnej wskazujące na cel pracy np. rola wybranego motywu literackiego. Są to wyrażenia, które nadają tematowi określony kierunek. Oprócz tego, należy zastanowić się nad doborem tematu pod względem wiedzy z okresów literackich, twórczości znanych poetów, a także wybranych motywów książkowych.